بررسی رابطه ذهن‌آگاهی مبتنی بر بازی‌های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان

چکیده

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه ذهن‌آگاهی مبتنی بر بازی‌های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان در سال ۱۴۰۴ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری در پژوهش حاضر عبارت انداز کلیه دانش‌آموزان پسر مدرسه امید نجات در محدوده سنی ۷ تا ۱۲ سال از نوع دردسترس و با جامعه آماری ۱۵ نفر به دست آمد در کودکان به‌ویژه آن‌هایی که با چالش‌های خاصی مانند سندرم داون مواجه‌اند ذهن‌آگاهی می‌تواند به آنها کمک کند تا احساسات و هیجانات خود را بهتر مدیریت کنند. باتوجه‌به این پژوهش ذهن‌آگاهی همراه با بازی‌های تعاملی دیجیتال است و  میزان تحمل ناکامی آن به دست آمد.