بررسی رابطه ذهن‌آگاهی مبتنی بر بازی‌های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان

Authors

  • حانیه ابراهیمی دانشجوی کارشناسی روان‌شناسی دانشگاه آزاد سمنان Author
  • مریم فراتی دانشجو دکتری تخصصی روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه تهران Author

Keywords:

سندرم دان, ذهن‌آگاهی, ناکامی, بازی‌های تعاملی دیجیتال

Abstract

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه ذهن‌آگاهی مبتنی بر بازی‌های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان در سال ۱۴۰۴ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری در پژوهش حاضر عبارت انداز کلیه دانش‌آموزان پسر مدرسه امید نجات در محدوده سنی ۷ تا ۱۲ سال از نوع دردسترس و با جامعه آماری ۱۵ نفر به دست آمد در کودکان به‌ویژه آن‌هایی که با چالش‌های خاصی مانند سندرم داون مواجه‌اند ذهن‌آگاهی می‌تواند به آنها کمک کند تا احساسات و هیجانات خود را بهتر مدیریت کنند. باتوجه‌به این پژوهش ذهن‌آگاهی همراه با بازی‌های تعاملی دیجیتال است و  میزان تحمل ناکامی آن به دست آمد.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • حانیه ابراهیمی, دانشجوی کارشناسی روان‌شناسی دانشگاه آزاد سمنان

      

  • مریم فراتی, دانشجو دکتری تخصصی روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه تهران

      

Downloads

Published

2025-09-22

Issue

Vol. 2 No. 8 (2025): Conferences Proceedings 2025 No. 8

Section

Conferences

How to Cite

بررسی رابطه ذهن‌آگاهی مبتنی بر بازی‌های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان. (2025). Development Engineering Conferences Center Articles Database, 2(8). https://pubs.bcnf.ir/index.php/Articles/article/view/886