نقش ذهن‌آگاهی و سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده در تنظیم هیجان و اختلال شخصیت مرزی: یک مرور روایتی

چکیده

زمینه و هدف: اختلال شخصیت مرزی با بی‌نظمی هیجانی عمیق و تکانشگری همراه است که رگه‌های آن معمولاً از دوره نوجوانی شکل می‌گیرد. با توجه به اهمیت پیشگیری و مداخله زودهنگام، پژوهش حاضر با هدف مرور روایتی نقش ذهن‌آگاهی و سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده در تنظیم هیجان و شکل‌گیری رگه‌های اختلال شخصیت مرزی انجام شد.

روش: این مطالعه یک مرور روایتی است که در آن مقالات و یافته‌های علمی مرتبط با ذهن‌آگاهی، سبک‌های تربیتی ادراک‌شده، تنظیم هیجان و اختلال شخصیت مرزی بررسی و تحلیل شدند.

یافته‌ها: مرور ادبیات و پژوهش‌ها نشان می‌دهد که نقص در مهارت‌های ذهن‌آگاهی (به‌ویژه در مؤلفه‌های عمل همراه با آگاهی، عدم قضاوت و عدم واکنش‌پذیری) ارتباط مستقیمی با افزایش بی‌نظمی هیجانی دارد. از سوی دیگر، ادراک نوجوانان از محیط خانواده نقش تعیین‌کننده‌ای در این روند دارد؛ به‌طوری‌که ادراک سبک‌های تربیتی مستبدانه و طردکننده (سهل‌گیرانه)، و فقدان سبک مقتدرانه، زمینه‌ساز دشواری در کنترل تکانه، رفتار هدفمند و شفافیت هیجانی می‌شود که همگی از هسته‌های اصلی رگه‌های شخصیت مرزی هستند.

نتیجه‌گیری: ذهن‌آگاهی و سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده، دو عامل کلیدی در پیش‌بینی توانایی تنظیم هیجان و میزان بروز رگه‌های اختلال شخصیت مرزی به شمار می‌روند. بنابراین، تمرکز بر آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی و آموزش‌های مبتنی بر اصلاح الگوهای فرزندپروری والدین، می‌تواند به عنوان راهبردی مؤثر در مداخلات بالینی و پیشگیرانه برای نوجوانان در معرض خطر مورد استفاده قرار گیرد.