رابطه سبک های دلبستگی و کارکردهای اجرایی مغز با نشانه های وسواس در نوجوانان دختر
Keywords:
سبک های نا ایمن دلبستگی, سبک های دلبستگی , کارکردهای اجرایی , نشانه های وسواسیAbstract
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک های دلبستگی و کارکردهای اجرایی مغز با نشانههای اختلال وسواسی در نوجوانان دختر بود . به این منظور 275 نفر از دانش آموزان دوره دوم متوسطه تبریز با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شدند.
روش تحقیق این پژوهش ، توصیقی – همبستگی که بر حسب هدف از نوع کاربردی است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه وسواس فکری – عملی مادزلی (1997) ،پرسشنامه کارکردهای اجرایی نجاتی (1392) و پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسالان هازن و شاور (1987) استفاده شد . مدل آماری این پژوهش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه میباشد .
یافته های پژوهش نشان داد که فقط دلبستگی نا ایمن اجتنابی با نشانههای اختلال وسواسی رابطه مثبت دارد و بین دلبستگی ایمن و دوسوگرا با نشانههای اختلال وسواس ارتباط معناداری یافت نشد. همچنین در مورد ارتباط کارکردهای اجرایی نتایج نشان داد که رابطه برخی مؤلفه های کارکردهای اجرایی از جمله کارکرد کنترل، کارکرد تصمیم گیری، کارکرد حافظه، با اختلال وسواسی رابطه منفی و معنادار است و دیگر مؤلفه های کارکرد اجرایی یعنی کارکرد برنامه ریزی و کارکرد شناخت اجتماعی ، کارکرد توجه پایدار و کارکرد انعطاف پذیری با اختلال وسواسی رابطه معنادار ندارند.
Downloads
References
1 - بشارت، م.، و همکاران. ) 2015 (. نظریه دلبستگی و تأثیرات آن در اختلالات روانی. مجله روانشناسی بالینی، 55 ( 3 ،) 432 -
441.
2 - خلیفات، زهرا., و منیرپور، نادر. ) 1399 (. تبیین علائم وسواسی-جب ری بر اساس سبک های دلبستگی و بیگان گی با نقش
میانجی افسردگی. روان شناسی بالی نی، 12 ( 1 ( )پیاپی 45 ،) 49 - 62
3 - زارع، ن.، و همکاران. ) 1396 (. بررسی تأثیر دلبستگی ناایمن بر عملکرده ای اجرایی مغز. مجله علوم شناختی، 14 ( 2 ،) 56 - 72.
4. نجاتی، وحید، ذبیح زاده، عباس، ملکی، قیصر، و صفرزاده، مریم. ) 1392 (. مقایسه کارکردهای اجرایی بیماران مبتلا به اختلال
وسواسی-جبری و افراد بهنجار. روان شناسی بالینی، 5 ( 1 )پیاپی 17 ،)) 81 - 92 .
5 - شهبا زی مقدم، مسعود. ) 1402 (. ارتباط سبک های دلبستگی با علائم وسواس فک ری عملی در نوجوانان. سومی ن کنفرانس
بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی .
6 - محمو دی، م. ) 1398 (. تأثیر دلبستگی ناایمن بر نشان ههای اضطراب و افسردگی در نوجوانان. مجله روانشناسی بالینی،
15 ( 2 ،) 105 - 119.
7 - هاشمی، پروانه. ) 1401 (. پیش بینی اختلال شخصیت وابسته-اجتنابی بر اساس مکانیزم ه ای دفاعی و سبک ه ای دلبستگی
در نوجوانان. فصلنامه علمی روانشنا سی و علوم رفتاری ایرا ن
منابع انگلیس ی
8- Esparza, C., Domínguez, M., Sáiz, P. A., García-Portilla, M. P., & Bobes, J. (2021). Executive functions and clinical variables in patients with obsessive-compulsive disorder. Psychiatry Research, 299, 113845. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2021.113845
9- Wiltgen, A., Adler, H., Smith, R., Rufino, K., Frazier, C., Shepard, C., Booker, K.Simmons, D., Richardson, L., Allen, J.G., & Fowler, J.C. (2015). Attachment insecurity and obsessive-compulsive personality disorder among inpatients with serious mental illness. *Journal of Affective Disorders, 174*, 411-415.
- 10Chakaraborty, P., & Karmakar, P. (2020). Cultural influences on attachment and personality development. Journal of Developmental Psychology, 28(1), 87-102.
11- Fincham, F. D., et al. (2008). Marital conflict and children's emotional development: The role of attachment security. Journal of Family Psychology, 22(3), 203-212.
12- Smith, C., et al. (2019). Attachment security and cognitive flexibility: A developmental approach. Journal of Developmental Psychology, 32(3), 189-202.
13- Cassidy, J., & Shaver, P.R. (1999). *Handbook of attachment: Theory, research and clinical application*. New York: Guilford Press.
14- Miller, P., & McMahon, C. (2020). Parenting and attachment: New insights into old concepts. Routledge.
15 -8 Ai, A. L., & Irbay, D. (2018). Resilience in attachment: Cultural perspectives on child development. Journal of Child Psychology, 35(2), 110-124.
16-Trafford, P., Rowe, S., Brown, K., & Lozan, M. (2018). Cognitive processes in emotional attachmen. Journal of Cognitive Neuroscience, 30(3), 99-118.
71 - Morris, A. S., et al. (2015). The role of executive function in adolescent emotional regulation. Developmental Psychology, 51(1), 45-60.
-18-Politis, Y., et al. (2017). Neurocognitive correlates of emotional intelligence in adolescence. tive Neuropsychology, 34(2), 78-95
19- Cogni. Baddeley, A., Eysenck, M. W., & Anderson, M. C. (2014). Memory: A cognitive approach. Psychology Press.
20- Hunt, R. (2021). Cognitive flexibility and emotional regulation in adolescents. Neuropsychology, 35(4), 97-113.
