بررسی تاثیر پداگوژی آموزش الکترونیک بر یادگیری زبان انگلیسی

Abstract

امروزه یادگیری زبان انگلیسی که زبان مشترک بین ملت هاست، مختص سنین یا گروه های خاصی نیست و ضرورت یادگیری این زبان بر همگان واضح است. از سوی دیگر ضرورت همگام سازی آموزش با پیشرفت سریع تکنولوژی به منظور دست یابی به یادگیری اسان تر و موثرتر، بررسی موضوع تاثیر آموزش الکترونیک در حوزه آموزش به طور عام و زبان انگلیسی به طور خاص برای محققین را به موضوعی جذاب تبدیل کرده است، لذا این مقاله با هدف بررسی تاثیر پداگوژی آموزش الکترونیک بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. مقاله حاضر با روش مروری نظام‌مند و با رویکردی کیفی-تحلیلی با استفاده از كليد واژه هاي پداگوژی، آموزش الکترونیک، یادگیری زبان انگلیسی و از طریق بررسی منابع پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی Google Scholar, ScienceDirect, PubMed, Wiley Online Library و علوم جهان اسلام، نورمگ، مگیران،SID و سیویلیکا به دست آمده است. با توجه به حجم مطالب و هدف مطالعه، نتايج بازيابي شده تعداد 86 محتواي مستند كه شامل مقاله، كتاب و صفحات وب مرتبط با موضوع به زبان انگليسي و فارسي بود، انتخاب و بررسي گرديد و از اين ميان 35 مقاله كه ارتباط بيشتري با موضوع داشت، در نگارش اين مقاله مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها ی این مقاله نشان داد که پداگوژی آموزش الکترونیک با افزایش اثربخشی و ایجاد فضای یادگیری منعطف، تقویت یکپارنده‌ی مهارت‌های زبان انگلیسی را ممکن ساخته است؛ اگرچه موفقیت آن در گرو غلبه بر چالش‌های زیرساختی و تلفیق هوشمندانه با آموزش سنتی است. این نتایج راهنمای عملی برای مدرسان، مدیران و طراحان آموزشی فراهم می‌آورد. پژوهش‌های آینده می‌توانند با به کارگیری روش‌های ترکیبی و مطالعات طولانی‌مدت، به درک عمیق‌تر و کاربردی‌تری از این حوزه دست یابند.