نقش عزت نفس در سلامت روانی دانشجویان: یک مطالعهی مقطعی
Keywords:
عزت نفس, سلامت روان, افسردگی, اضطرابAbstract
عزت نفس پایین بهطور گسترده با افزایش خطر بروز مشکلات روانی مانند افسردگی، اضطراب، و رفتارهای پرخطر مرتبط است. با توجه به اهمیت سلامت روان در میان دانشجویان و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی، این مقاله به بررسی رابطه میان عزت نفس و سلامت روان در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه میپردازد. این مطالعهی مقطعی با روش نمونهگیری چند مرحلهای، در میان ۱۱۸ دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه انجام گرفت. ابزار گردآوری داده شامل پرسشنامهی عزت نفس Coopersmith و پرسشنامهی سلامت روان General health questionnaire (GHQ)، میباشند. نرمافزار SPSS نسخه ۲۱ برای تحلیل دادهها و آزمونهای آماری مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که سطح معنیداری در همبستگی در کلیه ابعاد برابر با صفر می باشد، بنابراین همبستگی منفی بین عزت نفس کلی با ابعاد اختلال سلامت روان در سطح اطمینان 95 درصد معنی دار بوده به این معنا که با افزایش عزت نفس، میزان اختلالات سلامت روان کاهش مییابد. بیشترین همبستگی منفی بین عزت نفس کلی و (اختلال در کارکرد اجتماعی) مشاهده گردید. از سوی دیگر میتوان گفت در سطح اطمینان 95 درصد فرضیه برابری میانگین این شاخصها تحت متغیر جنسیت پذیرفته میشود و جنسیت عامل اثرگذاری بر نتایج تحقیق نمیباشد. نتایج این تحقیق بر اهمیت طراحی برنامههای آموزشی و مشاورهای تأکید میکند که هدف آنها تقویت عزت نفس و افزایش بهزیستی روانی در محیطهای دانشگاهی است.
Downloads
References
1. Orth, U., Erol, R. Y., & Luciano, E. C. (2018). “Development of self-esteem from age 4 to 94 years: A meta-analysis of longitudinal studies”. Psychological Bulletin, 144(10), 1045-1080. https://doi.org/10.1037/bul0000161.
2. Mann, M., Hosman, C. M., Schaalma, H. P., & de Vries, N. K. (2015). “Self-esteem in a broad-spectrum approach for mental health promotion”. Health Education Research, 19(4), 357-372. https://doi.org/10.1093/her/cyg023.
3. Sowislo, J. F., & Orth, U. (2013). “Does low self-esteem predict depression and anxiety? A meta-analysis of longitudinal studies”. Psychological Bulletin, 139(1), 213-240. https://doi.org/10.1037/a0028931.
4. Diener, E., & Wirtz, D. (2018). “A new measure for measuring melancholic and cheerful people”. Journal of Happiness Studies, 19(1), 119-134. https://doi.org/10.1007/s10902-017-9839-0.
5. Rosenberg, M. (1965). “Society and the adolescent self-image”. Princeton University Press.
6. Smith, J., & Wang, S. (2022). “Prevalence of COVID-19 Pandemic, Self-Esteem and Its Impact on Depression”. Frontiers in Public Health.
7. Pyszczynski, T., Solomon, S., & Greenberg, J. (2021). “In the Wake of 9/11: The Psychology of Terror”.
8. Kraus, M. W., & Torres, L. (2015). “Cultural influences on the link between social class and mental health: Implications for psychological science”.
9. Murnen, S. K., Smolak, L., & Mills, J. A. (2020). “Gender differences in self-esteem: A meta-analysis”.
10. Marsh, H. W., Pekrun, R., Parker, P. D., & Guo, J. (2021). “Self-esteem and achievement goals: Reciprocal effects across multiple academic domains”.
11. Weiss, H. M., & Rupp, D. E. (2022). “Linking organizational research and practice: The role of self-concept in the workplace”.
12. Kean, E., & Loades, M. (2023). “The association between adolescents’ self-esteem and mental health”. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 64(5), 749-761.
13. Parker, J., & Kim, H. (2021). “Changing adolescent activity patterns and the correlation of self-esteem and externalizing mental health symptoms across time”. Psychological Medicine, 51(10), 1687-1702.
14. Choi, N., & Lee, J. B. (2017). “Cultural influences on the relationship between self-esteem and psychological well-being”.
