از کاهش بار به هدایت توجه: بازنگری در پارادایم‌های طراحی آموزشی در یادگیری چندرسانه‌ای بر پایه تعاملات شناختی. Development Engineering Conferences Center Articles Database, [S. l.], v. 3, n. 12, 2026. Disponível em: https://pubs.bcnf.ir/index.php/Articles/article/view/1467. Acesso em: 14 nov. 2026.